Formation : Concevoir une formation 

• Contenu
• Pédagogie
• Objectifs
• Prérequis
• Evaluation
• Avis client

• 
  

  Analyser une demande de formation

  • Décrypter le cahier des charges
  • Identifier les attentes du client
  • Décrire les compétences visées

  Jeu : analyser une demande de formation

  Créer une fiche pédagogique incluant les obligations qualité

  • Créer le programme de la formation
  • Identifier les éléments obligatoires (durée, personnes concernées, pédagogie...)
  • Différencier les objectifs de la formation et les objectifs pédagogiques

  Exercice : créer sa fiche pédagogique

  Concevoir un conducteur pédagogique

  • Etablir une logique d'évolution pédagogique
  • Organiser le timing
  • Réaliser un découpage par séquences
  • Déterminer un objectif pédagogique par séquence
  • Formuler les objectifs pédagogiques avec la taxonomie de Bloom
  • Alterner les méthodes pédagogiques

  Exercice : créer une 1ère séquence pédagogique

  Définir une stratégie d'apprentissage

  • Identifier les méthodes pédagogiques
  • Saisir l'importance des méthodes actives
  • Appréhender les périodes de concentration optimale au cours de la journée

  Exercice : Quizz des méthodes pédagogiques

  Choisir les exercices appropriés

  • Identifier les exercices possibles
  • Mettre en place des exercices qui favorisent l'apprentissage

  Exercice : quel exercice / quel impact ?

  Evaluer la formation

  • Différencier les 4 types d'évaluations : diagnostiques, formatives, sommatives et satisfaction
  • Définir sa stratégie d'évaluation

  Exercice : déterminer sa stratégie d'évaluation dans l'ingénierie

• 
  
  • La formation a lieu dans une salle équipée d’un paper board, tableau blanc et vidéo-projecteur ou bien la formation se déroule à distance dans une salle virtuelle. Une convocation est transmise 3 jours avant la formation avec les éléments de connexion : assurez-vous d'avoir une bonne connexion internet, le logiciel installé, caméra, micro et audio sur votre poste.
  • Alternance de théorie (50%), démonstrations (10%) et exercices pratiques (40%)
  • Les supports sont disponibles dans l’espace stagiaire sur notre site web
  • Une assistance technique et pédagogique est disponible du lundi au vendredi de 8h30 à 18h (formateur@slti.fr 01 40 82 77 94)
• 
  
  1. Créer un déroulé pédagogique
  2. Déterminer les objectifs pédagogiques de la formation
  3. Définir une stratégie d'évaluation
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  Aucun prérequis nécessaire
• 
  La formation est ponctuée d’exercices permettant la validation des acquis par le formateur.
  
  Cette évaluation permettra la réalisation d’une attestation de formation.
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  Sandrine B - Mai 2024 5/5

  A répondu à mes attentes

  
  Un grand merci pour ce retour !
  

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  Arnaud B - Mai 2024 4/5

  Bonne formation adapter à nos besoin et notre environnement.

  
  Nous vous remercions pour ce retour ! Nous sommes heureux d’apprendre que notre travail et nos efforts pour vous satisfaire ont été appréciés.
  

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  Coralie A - Mai 2024 5/5

  .

  
  Merci pour cette belle note !
  

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  Clément F - Mai 2024 4/5

  Très utile

  
  Nous vous remercions pour ce retour !
  

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  Claire F - Mai 2024 5/5

  Très utile

  
  Nous vous remercions pour ce retour !
  

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  Patrick S - Octobre 2023 4/5

  Suis satisfait de cette formation qui donne des clés et qui est complète

  
  Nous vous remercions pour ce retour ! Nous sommes heureux d’apprendre que notre travail et nos efforts pour vous satisfaire ont été appréciés.
  

  ---

  Delphine M - Octobre 2023 5/5

  Formation dynamique,groupe agréable. Interactif

  
  Merci ! Nous croyons fermement que l'apprentissage est plus efficace dans un environnement stimulant et engageant, et nous sommes ravis que cela se soit reflété dans votre expérience. 
  

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  Amandine B - Octobre 2023 4/5

  Contenu et intervention precise et intéressante.

  
  Merci infiniment pour votre retour !
  

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  Mohamed E - Octobre 2023 4/5

  Bien

  
  Nous vous remercions pour ce retour !
  

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  Bertrand G - Octobre 2023 5/5

  A bien répondu à mon attente

  
  Merci d'avoir pris le temps de rédiger ce commentaire !
  

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